پرهیز از شتابزدگی، اولویت وزارت علوم

وزیر علوم قانون گرایی را محور اعتدال دانست و اظهار داشت: اولویت وزارت علوم انجام امور به شکل اصولی و پرهیز از شتابزدگی است زیرا ذات فعالیت های آموزشی و پژوهشی این است که نتایج خود را چندسال بعد نشان می دهد.

کد خبر: ۳۸۷۵۹۱

تاریخ: ۲۷ اسفند ۱۳۹۲ - ۱۸:۴۶

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد که اولویت این وزارتخانه در سال ۱۳۹۳ انجام امور به شکل اصولی و پرهیز از شتابزدگی است.

به گزارش  ایرنا، در آستانه سال جدید و با هدف بررسی عملکرد سال گذشته وزارت علوم و برنامه ریزی برای سال جدید، نشست هم اندیشی وزیر علوم و مدیران ستادی این وزارتخانه با حضور مشاوران و معاونان وزیر علوم و مدیران کل ستادی این وزارت برگزارشد.

رضا فرجی دانا در این نشست با اشاره به تاکید بزرگان دینی بر محاسبه اعمال گفت: فلسفه برگزاری این نشست بررسی نقاط ضعف و قوت عملکرد وزارت علوم و ارائه پیشنهاد و راهکار برای خدمت رسانی بهتر به مردم در سال آینده است.

وی افزود: در سالهای اخیر مجموعه آموزش عالی رشد عظیمی پیدا کرده است و تعداد موسسات آموزش عالی از تعداد محدود به ۲ هزار و ۵۰۰ موسسه و تعداد دانشجویان به نزدیک چهار و نیم میلیون دانشجو افزایش یافته است و ساختار کنونی این وزارت توان پاسخگوی به این شرایط را ندارد.

فرجی دانا با اشاره به قانون اختصاص ۲درصد تولید ناخالص ملی به حوزه پژوهش گفت: در صورت تحقق این موضوع ۳۰هزار میلیارد تومان در اختیار معاونت پژوهشی وزارت علوم قرار می گیرد که اهمیت موضوع و ضرورت تحول در ساختار این وزارت را نشان می دهد.

وزیر علوم ضمن تاکید بر این نکته که باید ساختار جدید را متناسب با شرایط ، چابک، هماهنگ و شفاف کنیم، گفت: ایجاد تشکیلاتی جدید مدنظر نیست ولی در برخی حوزه ها به ادغام و در برخی حوزه ها به حذف ساختار موجود نیازمندیم که این کار به صورت اصولی و با لحاظ کیفیت و اعتدال انجام خواهد شد.

عضو کابینه تدبیر و امید قانون گرایی را محور اعتدال دانست و اظهار داشت: اولویت وزارت علوم انجام امور به شکل اصولی و پرهیز از شتابزدگی است زیرا ذات فعالیت های آموزشی و پژوهشی این است که نتایج خود را چندسال بعد نشان می دهد.

وزیر علوم با اشاره به اینکه گفتمان علم و فناوری از طرف مقام معظم رهبری به عنوان یک گفتمان جدی و قطعی مطرح شده است گفت: در راستای تحقق این گفتمان باید در ساختار، رویکرد و فعالیت های وزارت علوم تحول ایجاد کنیم.

در این نشست تعدادی از مدیران دیدگاههای خودرا در خصوص مسایل آموزش عالی مطرح کردند که ارتقای کیفیت و ایجاد شفافیت در ساختار و آیین نامه ها محور موضوعات مورد اشاره مدیران را تشکیل می داد.