درس ۱۶ آذر ۱۳۳۲ برای دانشجویان امروز

دانشگاه می‌تواند خدمتگزار بزرگ جامعه باشد و دانشجو است که می تواند بعد از اتمام تحصیلات، خود را برای خدمت به جامعه و کشور آماده کند، ۱۶ آذر ۱۳۳۲ یک روز تاریخی و مبدا تحولات بزرگی در دانشگاه شد.

کد خبر: ۱۲۷۶۱۴۰

تاریخ: ۱۶ آذر ۱۴۰۳ - ۱۱:۲۰

بی‌شک برای پی بردن به اتفاقات مهم در طول تاریخ نمی توان مقطعی به تاریخ نگاه کرد، به همین دلیل برای درک شرایط و فضایی که منجر به اتفاق ۱۶ آذر سال ۱۳۳۲ شد باید در صفحات تاریخ به جستجو پرداخت.

به گزارش تابناک به نقل از فارس؛ سیدمحمدهاشم پوریزدان‌پرست که از دانشجویان پیرو خط امام و حاضر در تسخیر لانه جاسوسی بوده درباره اتفاقات مهم ۱۶ آذر به خبرگزاری فارس گفت: از سال ۱۳۲۷ و با شروع نهضت ملی شدن صنعتی نفت که هدف آن جلوگیری از چپاول و غارت نفت ایران توسط انگلیسی‌ها بود و ۲ سال بعد که قانون ملی شدن صنعت نفت به تصویب مجلس شورای ملی رسید، دست انگلیس  از نفت ایران کوتاه و خلع ید شد.

وی ادامه داد: طی این ۲ سال با توجه به اینکه بخش زیادی از ثروت و درآمد بادآورده دولت استعماری انگلستان از محل غارت نفت ایران تامین می‌شد، استعمارگران کوتاه ننشستند و با دسیسه چینی و توطئه، سعی در غارت مجدد نفت ایران داشتند که در نهایت این نهضت با کودتای آمریکایی انگلیسی با شکست مواجه شد.با توجه به قطع شدن روابط دیپلماتیک انگلیس و ایران و بسته شدن سفارت انگلیس در ایران، کودتای ۲۸ مرداد ۱۳۳۲ بهانه ای شد تا پهلوی دوم سفارت این کشور را مجددا بازگشایی کند، این اقدام حکومت پهلوی موجب خشم و اعتراضات بسیاری از مردم و مبارزان نهضت شد. اما اتفاق اصلی که در نیمه آذرماه سال ۱۳۳۲ صورت گرفت، دعوت ریچارد نیکسون، معاون رئیس جمهور آمریکا به ایران و اهداء دکتری افتخاری به او در دانشگاه تهران بود. این امر نشانگر حمایت آمریکا از شاه و نشانگر اعلام نوکری شاه به اربابانی بود که با کودتا او را به قدرت بازگردانده بودند.

از شواهد و قراین پیدا بود در روز ۱۶ آذر رژیم تصمیم گرفته تا بطور خشونت آمیزی با دانشجویان معترض برخورد کند تا با این برخورد به اربابان خود اعلام کنند برای نوکری آنها حاضر به رگبار بستن و قتل عام ملت ایران هستند و از چیزی دریغ ندارند.پور یزدان پرست افزود: همانطور که پیشتاز همه مردم حامی نهضت، دانشجویان و قشر دانشگاهی بودند، دانشجویان توسط مسئولين همفکر دانشگاه هشدار دریافت کردند که از حرکات تحریک آمیز که موجب درگیری و سرکوب شود دوری کنند که با موافقت دانشجویان همراه شد و در آن روز اعتراض محسوسی صورت نگرفت اما اتفاقاتی در صحن دانشگاه تهران با گارد اتفاق افتاد،نیروهای گارد تصمیم به بازداشت یکی از دانشجویان گرفتند و او هم به سمت دانشکده فنی دانشگاه تهران فرار کرد و به یکی از کلاس‌های درس پناه برد.

نظامیانی که او را تعقیب می‌کردند با شکستن حرمت درس و استاد به کلاس وارد می‌شوند و اقدام به دستگیری دانشجوی فراری می‌کنند که این اتفاق موجب اعتراضات دانشجویان و استاد و بیرون آمدن آنها از کلاس میشود و بهانه ای به دست نظامیان میدهد و آنان به سمت دانشجویان تیراندازی می‌کنند و سه تن از دانشجویان احمد قندچی، آذر (مهدی) شریعت‌رضوی و مصطفی بزرگ‌نیا در سرسرای دانشکده فنی به شهادت می‌رسند و تعدادی نیز مجروح می‌شوند. شهادت این ۳ تن اتفاقی است که باعث می‌شود روز ۱۶ آذر زمینه ای برای اعتراضات سالهای آینده شود.

۳ شمع نورانی

بسیاری از دانشجویان سال ۱۳۳۲ و حاضر در آن اتفاق از دانشگاه فارغ‌التحصیل شدند و رفتند و خیلی از این افراد شاید دیگر حتی در میان ما هم نباشد اما این ۳ تن از دانشجویان از سال ۱۳۳۲ سه شمع نورانی هستند که با گذشت بیش از هفت دهه همچنان چراغ راه و راهنمای دیگر دانشجویان و همه آزادگان برای مبارزه و مقاومت در برابر جهانخواران ضد بشر ماندند و تا ابد خواهند ماند.

این استاد دانشگاه شیراز افزود: موضع دانشجویان مسئله آمریکا و دخالت ها و شرارت هایی است که ایجاد می‌کند، برخی در سال‌های اخیر  تلاش کردند تا ماجرای ۱۶ آذر را به صورتی تحریف شده روایت کنند و مسئله را بطور وارونه نشان دهند، به تعبیر مقام معظم رهبری می‌خواستند جای شهید ‌و جلاد را عوض نمایند و بحث اصلی ۱۶ آذر ضد آمریکایی را به مبازه بر علیه نظام جمهوری اسلامی تبدیل کنند. درست برخلاف قبل از انقلاب، که این سه شهید، باعث بیداری و حرکت قشر دانشجو و مبارزه با اقدامات و شرارت های آمریکا و مزدوران آمریکایی که با کودتا بر سر حکومت بازگشته بودند، شدند.۱۶ آذر بعد انقلاب هم ادامه داشت و زمینه آگاهی و بیداری جامعه و قشر نخبگانی جامعه را فراهم آوردند.

دانشجویان بعد از پیروزی انقلاب با شوق و اشتیاق برای دفاع از انقلاب و آرمان ها بلند آن همانند گذشته با حضور خود در جامعه باعث‌ بیداری مردم شدند، این روشنگری در عرصه های مختلف ادامه پیدا کرد؛ در جهاد سازندگی و خدمت به افراد مستضعف جامعه ، برای دفاع از کشور در برابر شورش های عوامل آمریکا در مناطق مرزی ایران ، در کارخانجات در برابر نیروهای ظاهرا چپ که می‌خواستند کارخانه های کشور را به شورش و اعتصاب بکشند و از این طریق به انقلاب اسلامی و نظام جمهوری اسلامی ضربه بزنند یا در مقابله با مزدورانی که مدارس را صحنه جذب نیرو برای مقابله با جمهوری اسلامی کرده و به فعالیت برای بدبینی جوانان مشغول بودند.

همچنين در صحنه سیاست با تسخیر لانه جاسوسی آمریکا و شکستن کمر آمریکا و زیر سوال بردن قدرت و هیبت توخالی او در منطقه ‌و دنیا به وظایف خود در قبال انقلاب اسلامی عمل نمودند و یا در جنگ تحمیلی که نقش عظیمی را در دفاع از کشور بازی کردند. اینها همه از فعالیتهای دانشجویان بعد از پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی است که در راستا و ادامه راه شهدای ۱۶ آذر است.تسخیر لانه جاسوسی در حقیقت ادامه ۱۶ آذر و نتیجه ای از نتایج آن و هر دو بر ضد آمریکا این ابر قدرت جهانخوار و ضد انسان بود.در مقطع کنونی هم دانشجویان زیادی برای برطرف کردن خلاء ها و مشکلات چالش های کشور در تلاش هستند، همین شهدای هسته ای کسانی بودند که در دروان دانشجویی خود در کنار انقلاب‌، برای کمک به جبهه علمی و پیشرفت و آبادانی کشور تلاش و مجاهدت می‌کردند.

شروع نقش آفرینی دانشجویان

وی گفت: این نسلی که در زمان حال مشغول تحصیل در دانشگاه ها هستند یقینا در آینده مواضع خدمت و مدیریت کشور را در دست خواهند گرفت و هر چه این نسل از نظر آگاهی و اطلاع از مسائل جهانی و سیاسی در سطح بالاتری باشند در آینده می‌توانند منشأ خدمات بزرگتر و مهم‌تری برای انقلاب اسلامی و مردم کشور باشند.البته مسئله دانشگاه یک بعد منفی هم دارد که نمی توان انکار کرد و تمام کسانی که در برابر انقلاب صف بندی کردند چه قبل از انقلاب اسلامی و چه بعد از آن؛ افرادی بودند که از دانشگاه بیرون آمدند، منافقین از دانشگاه سر برآوردند، سرکرده گروهک منافقین، مسعود رجوی و برادر بزرگ او و نیز پرویز ثابتی، مسئول ساواک که دستش به خون هزاران مبارز آغشته بود، فارغ‌التحصیل دانشکده حقوق دانشگاه تهران بود.

دانشگاه می‌تواند خدمتگزار بزرگ جامعه باشد و دانشجو می تواند که بعد از فارغ‌التحصیلی خود را برای خدمت به جامعه و کشور آماده کند یا از طرف دیگر دانشجو با غفلت و کوتاهی خود، می‌تواند جذب دشمنان ایران و اسلام شود و در خدمت منافع آنها قدم بردارد.۱۶ آذر در دانشگاه های ایران یک منبر و پرچمی است که راه را گم نکنیم و مسیر واقعی که همان مبارزه با ظالمین و  کمک به مظلومین است را فراموش نکنیم و امتداد بخش راه شهدای آن روز  و همگام با انقلاب و مردم مستضعف و مظلوم ایران و جهان باشیم.وی ادامه داد: با توجه به اینکه دانشگاه در ایران از سال ۱۳۱۳ در دوران رضاخان  تأسیس شد و بنیانگذاران آن افرادی عضو لژهای فراماسونری و عاشقان فرنگ و در خدمت آنان و منافع آنان بودند، دانشگاه هیچ نقشی در جامعه نداشت.در دهه 1320 یک سری اتفاقات و ماجراهایی رخ داد که باعث باز شدن فضا برای فعالیت های دانشجویی و سیاسی در دانشگاه فراهم شد.

صحن دانشگاه برای عده ای فرصت جذب نیرو در راستای اهداف  ابر قدرت ها  و تربیت افراد شرق‌زده و غرب‌زده فراهم کرده بود تا در جهت منافع ابر قدرتها نیرو جذب می‌کردند و از سوی دیگر برای عده ای دیگر زمینه بیداری و آگاهی و مبارزه برای استقلال و آزادی از استبداد و استعمار و در تلاش و مقاومت در جهت عزت و بزرگی و شرافت و حفظ هویت و عقاید ملت ایران بود. با شهادت این ۳ دانشجو، زمینه آگاهی بیش از پیش فراهم شد تا راه آنها الگوی نسلهای آینده در دانشگاه ها باشد.ماجرای ۱۶ آذر در جهت اعتراض به کودتاچیان آمریکایی و مزدوران داخلی آنها بود و کسانی که سالها قبل کشور ما را اشغال کرده بودند.چله استکبار ستیزی او ادامه داد: از ۱۳ آبان روزی که لانه جاسوسی آمریکا به دست دانشجویان  پیرو خط امام تسخیر شد تا ۱۶ آذر چند سالی است که به چله استکبار ستیزی نامگذاری شده است.این استاد دانشگاه در این خصوص گفت: یکی از ثمرات و نتایج بیداری دانشجویان که از ۱۶ آذر ۱۳۳۲ آغاز شد همین تسخیر لانه جاسوسی یا به تعبیری انقلاب دوم است و موضوع هر دو رویداد مبارزه با دخالت ها و جنایات آمریکا و دسیسه چینی او برای ملت های آزادی خواه بود. کسانی که در تسخیر لانه جاسوسی شرکت داشتند همان پیروان و ادامه دهندگان راه شهدای ۱۶ آذر ۱۳۲۲ بودند.

خاطرات پور یزدان پرست از دوران دانشجویی‌اش

وی با اشاره به خاطرات دوران دانشجویی‌اش گفت: ۱۶ آذر هر ساله قبل از انقلاب، با اعتراضات و راهپيمايی همراه بود و دانشجویان به هر طریقی که می توانستند اعتراض خود را به حکومت پهلوی نشان می‌دادند.در سال ۱۳۵۶ دانشجویان با به آتش کشیدن مجسمه برنزی شاه در دانشگاه ملی سابق(شهید بهشتی فعلی) اعتراض خود را نشان دادند و این اقدام دانشجویان دانشگاه ملی در سطح دنیا از طریق خبرنگاران خارجی بازتاب داده شد.هر سال در سلف تجمع میشد و پس از شعار دادن در صحن دانشگاه راهپیمایی میشد و معمولا  با خشونت گارد مستقر در دانشگاه هم همراه می‌شد.

درس ۱۶ آذر ۱۳۳۲ برای دانشجویان امروز

او اظهار داشت: دشمنان به دنبال این هستند که دانشگاه برای دفاع از کشور و دین و اسلام و انقلاب و فرهنگ و هویت و  آرمانها انگیزه نداشته باشد و حتی دانشجویان  را به نیروهای ضد نظام تبدیل کنند.در سال‌های گذشته دشمن تلاش های بسیاری کرد که این هدف شوم محقق شود؛ حوادثی مثل کوی دانشگاه، فتنه  ۸۸ ، آشوب های سال ۱۴۰۱ همه از اقدامات دشمن بود که بجای اینکه نیرو های ضدآمریکایی در دانشگاه تربیت شوند، کسانی خروجی دانشگاه های ما باشند که ضد نظام جمهوری اسلامی بوده و بر علیه فرهنگ غنی اسلامی و انقلابی ایران زمین فعالیت کنند و افرادی تربیت شوند که بجای مبارزه با ظالمین و سلطه گران جهان  با نظام مردمی خود و با مظلومین مبارزه نمایند.

در این فتنه‌ها و آشوب ها حتی اگر دانشجویان هم با اهداف بیگانگان همراهی نمی‌کردند، دشمنان تلاش می‌کردند که اغتشاش و آشوب ها را در بیرون دانشگاه شکل داده و سپس به سمت دانشگاه بکشانند و فضای دانشگاه را ملتهب نشان داده و با استفاده از دانشجو نماها سعی در فریب افکار عمومی نموده و دانشجویان را مخالف نظام نشان بدهند. شعبان جعفری های امروز هم کسانی هستند که بخاطر پول، مملکت دین و فرهنگ خود را قربانی سلطه گران جامعه  می‌کنند.نقش آفرینی دانشجویان امروز وی در پایان گفت: بی شک نمی‌توان اثر سوء تلاش های دشمن در سال‌های اخیر در فضای مجازی را انکار کرد، برخی از جوانان امروز جذب چیزهایی شدند که جز  اتلاف وقت و عمر  و خسران و دور شدن از روابط اجتماعی و عدم شرکت در سرنوشت خود و کشور و  محروم شدن از کسب علم و دانش و معنویت برای آنها چیز دیگری نخواهد داشت.جریان غزه و جنایات اعجاب انگیز در حق مردم مظلوم آن، باعث بیداری خیلی از مردم جهان از جمله دانشجویان ایرانی حتی و دانشجویان آمریکایی و اروپایی شده است.مسئله غزه  موجب آشنایی با ماهیت تمدن غرب، صهیونیسم شده است. کشتارهای بی رحمانه زنان و کودکان غزه و تخریب زیر ساختها و نسل کشی وحشتناک با استفاده از سلاح گرسنگی و تحریم دارویی و غذایی و تخریب بیمارستانها و مدارس، اهداف شوم حاکمان غرب و تئوری پردازان آن را عریان و بدون پوشش خیالی هالیوودی را در برابر چشم جهانیان قرار داد.